Страница 27 - ГДЗ Окружающий мир 4 класс. Плешаков, Крючкова. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

24 25 26 27 28 29 30

Вопрос

Выберите год учебника

Стр. 27 учебника 2019-2022:

Когда и где?

Определи, в каком веке произошло каждое из этих событий: первое упоминание в летописи о Москве – 1147 год; основание Санкт – Петербурга – 1703 год; твоё рождение.


Стр. 27 учебника 2011-2018:

Задания для домашней работы

1. Запиши в словарик: география, географ.

2. Напиши небольшое сочинение на тему "Какой я представляю себе Землю, глядя на глобус (географическую карту)". Оформи его на отдельном листе.

3. В энциклопедии для младших школьников или Интернете найди информацию о "рекордах Земли": самая длинная река, самое глубокое озеро, самая высокая гора и т.д. Впиши эти сведения в рабочую тетрадь. Подготовь сообщение об 1 – 2 из этих географических объектов.


Стр. 27 учебника 2023-2024:

Мир глазами эколога

Вспомни, что изучает наука экология. Что делается на Земле для сохранения природы?

Ответ

Стр. 27 учебника 2019-2022:

Определяем, в каком веке произошло каждое из этих событий: первое упоминание в летописи о Москве – 1147 год; основание Санкт – Петербурга – 1703 год; моё рождение.

Первое упоминание в летописи о Москве – 1147 год – XII век.

Основание Санкт – Петербурга – 1703 год – XVIII век.

Моё рождение 2011год – XXI век.


Стр. 27 учебника 2011-2018:

Домашняя работа

1. Записываем в словарик: география, географ.

География – это наука, которая изучает природу земной поверхности, население и его хозяйственную деятельность.

Географ – учёный, специалист в области географии.

2. Пишем небольшое сочинение на тему "Какой я представляю себе Землю, глядя на глобус (географическую карту)". Оформляем его на отдельном листе.

Сочинение на тему "Какой я представляю себе Землю, глядя на глобус (географическую карту)"

Глядя на глобус или географическую карту, я представляю нашу Землю необъятной и очень многообразной. Вот сейчас я смотрю на Тихий океан и представляю его мощь, широту вод и красоту. Я представляю его подводных жителей, сказочное дно, затонувшие корабли. 

Мой взгляд остановился на Северной Америке. Я вижу, что вдоль западной и юго – западной стороны материка тянутся горы, в центральной части равнины и этот материк имеет большое количество островов. 

Теперь передо мной Южная Америка. Глядя на карту, я представляю высокие горы, которые тянутся вдоль западной части материка. Я знаю, что В Южной Америке тоже много очень красивых мест – это водопады, каньоны, национальные парки. Я всё это мысленно представляю и снова убеждаюсь в красоте и неповторимости нашей планеты. 

Географическая карта нам показывает, что на Северном полюсе и на Южном очень холодно, там царят сказочной красоты льды. А в Африке очень много песков, это видно по обозначениям на карте. Там же находится самая большая пустыня Сахара. Невольно представляешь себе животных, которые приспособлены к условиям выживания в пустынях.

Австралия гораздо меньше всех других континентов Земли, но на карте мы видим, что через Австралию проходит Южный тропик. Значит этот материк получает максимальное количество солнечной энергии. И растительность, и животные Австралии приспособлены к жаркому климату.

Среди многочисленных морей и океанов на карте выделяется самый большой материк – Евразия. Мы видим, что у него большое количество островов больших и маленьких, есть равнины, пески, горы и очень высокие горы, реки, озёра и моря.

Географическая карта нам показывает форму Земли и объекты её поверхности. Рассматривая карту, я понимаю, насколько наша Земля многообразна и прекрасна. Я представляю растения и животных различных климатических зон, неповторимые природные объекты и снова восхищаюсь нашей планетой!

3. В энциклопедии для младших школьников или Интернете находим информацию о "рекордах Земли": самая длинная река, самое глубокое озеро, самая высокая гора и т.д. Вписываем эти сведения в рабочую тетрадь. Готовим сообщение об 1 – 2 из этих географических объектов.

Сообщение по окружающему миру на тему: "Байкал – самое глубокое озеро в мире"

План

1. Общие сведения.

2. Рекорды Байкала.

3. Ценность озера.


1. Озеро Байкал считается самым глубоким озером в мире и находится оно у нас в России. Это огромное древнее озеро расположено в горах Сибири к северу от монгольской границы.

В любое время года на озеро Байкал приезжают туристы, чтобы полюбоваться его красотой и чистейшей водой. Вокруг озера много пешеходных маршрутов, называемых Большой байкальской тропой. 

На западном берегу Байкала расположена деревня Листвянка. Из этой деревни и начинаются все летние экскурсии по озеру. Зимой на Байкале можно кататься на коньках и собачьих упряжках.

2. Озеро Байкал в России – самое глубокое озеро на планете. Также оно является крупнейшим естественным резервуаром пресной воды. Максимальная отметка глубины – это 1642 метра, что на целых 1187 метров ниже уровня Мирового океана. Поэтому озеро считается одной из самых глубоких материковых впадин.

Средняя глубина Байкала, рассчитанная учеными как 744,4 метра, превосходит замеры на многих крупных озерах.

3. В современном мире байкальская вода продолжает славиться своей чистотой и прозрачностью, а также насыщенностью кислородом.

Запасы воды в Байкале гигантские – 23 615,39 км³ (около 19 % от всех мировых запасов озёрной пресной воды). По объёму запасов пресной воды Байкал занимает первое место в мире среди озёр.

Особую ценность представляют не только воды, но и вся экосистема региона, включая местные леса и рельефы, флору и фауну. Здесь обитает более 2500 видов животных, около 1000 из них относятся к эндемикам. Эндемики – виды растений или животных, которые встречаются на очень ограниченной территории. 


Стр. 27 учебника 2023-2024:

Вспоминаем, что изучает наука экология. Что делается на Земле для сохранения природы.

Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов между собой и их средой обитания. Она изучает взаимодействие живых организмов, их приспособление к жизни друг с другом.

Для сохранения природы человек создаёт заповедники, национальные парки, заказники, ограничивает охоту на животных, на ловлю рыбы, вырубку леса. Также осуществляется контроль над тем, чтобы заводы и фабрики использовали очищающие фильтры на свои трубы, контроль над переработкой мусора. 

Вопрос

Рассмотрите карту взятия крепости Измаил русскими войсками. О чём она может рассказать вам?

Ответ

Рассматриваем карту взятия крепости Измаил русскими войсками. Рассуждаем, о чём она может рассказать.

По карте мы видим расположение крепости Измаил на берегу реки Дунай. Крепость имеет несколько ворот: Бросские, Хотинские, Бендерские, Килийские. На том берегу Дуная, где расположена крепость, было сосредоточено 6 атакующих колон русских войск. Первая и шестая колонны шли в наступление с артиллерией. 

По башням крепости была размещена турецкая артиллерия для обороны. Также по берегам Дона турки укрепили свои позиции артиллерией.

Со стороны реки русские войска направили ещё три атакующие колонны и Лиманскую гребную флотилию. Крепость Измаил защищала турецкая флотилия.

Карта нам рассказывает о направлениях наступления русских воск на Крепость, о расположении турецких воинов и флотилии для защиты крепости. По карте мы видим, что силы русских войск значительно превышали турецкие.

Вернуться к содержанию учебника