Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 40 учебника 2019-2022:
Равнины и горы России
Вспомни, какие формы земной поверхности ты знаешь. Чем они различаются? Как называются части холма и горы?
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Обсудим!
Как вы дополните свой рассказ о мире с точки зрения историка, используя знания, полученные на уроке?
Стр. 40 учебника 2023-2024:
Проверь себя
1. Приведите примеры полезных и вредных привычек. 2. Как осуществлять безопасный поиск информации в интернете? 3. Какие правила безопасности нужно соблюдать при передвижении в населённом пункте? 4. Расскажите о правилах безопасного поведения велосипедиста. 5. Как безопасно вести себя в общественных местах?
Стр. 40 учебника 2019-2022:
Вспоминаем, какие формы земной поверхности знаем. Чем они различаются. Как называются части холма и горы.
Основные формы земной поверхности – это горы, холмы, равнины, овраги. Все они различаются крайней точкой положения относительно уровня моря.
Горы – неровные участки земной поверхности, которые сильно возвышаются над окружающей местностью и выше 200 метров.
Равнины – большие участки суши, имеющие ровную или почти ровную поверхность. Равнины бывают плоские и холмистые. Плоская равнина имеет ровную поверхность, а холмистая возвышения. Возвышение на равнине до 200 метров – это холм.
И у горы, и у холма есть подошва, склон, вершина.
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Дополняем свой рассказ о мире с точки зрения историка, используя знания, полученные на уроке.
Я думаю, что мир с точки зрения историка – это череда исторических событий, которые обязательно должны быть занесены в летопись с их датами и местом происхождения, отмечены на исторических картах, изучены и представлены в их подлинном виде нынешним поколениям. Ведь каждому народу очень важно знать свою историю, чтить своих предков.
Стр. 40 учебника 2023-2024:
1. Полезные привычки: соблюдение правил личной гигиены, ежедневная утренняя зарядка, соблюдение правил безопасности при переходе дороги, правильное поведение за столом, вежливое общение, пунктуальность. Вредные привычки: курение, употребление спиртных напитков и наркотиков, стремление перейти дорогу в неположенном месте, грубость, необязательность.
2. Для безопасного поиска информации в Интернете лучше всего заходить на сайты, которые рекомендованы учителями или родителями. необходимо максимально точно формулировать поисковый запрос. отдавать предпочтение следует государственным образовательным ресурсам, официальным сайтам известных организаций. избегайте информации с броскими, сенсационными заголовками.
3. При передвижении в населённом пункте планируйте свой пешеходный маршрут так, чтобы идти по местам, где много людей. Избегайте проходных дворов, пустырей и иных безлюдных мест, даже если они позволяют сократить путь. Старайтесь идти по улице, на которой меньше всего автомобилей. Заранее планируйте, на каком транспорте поедете. Перемещаться старайтесь в сопровождении знакомых взрослых.
4. Правила безопасного поведения велосипедиста. Детям в возрасте от 7 до 14 лет запрещено выезжать на велосипеде на проезжую часть дороги, но можно передвигаться по тротуарам, пешеходным, велосипедным и велопешеходным дорожкам, а также в пределах пешеходных зон. Для безопасной езды на велосипеде используйте средства защиты6 шлем, налокотники, наколенники, перчатки. Если вам необходимо перейти дорогу, необходимо сойти с велосипеда, перевезти его за руль по пешеходному переходу. Нельзя ездить на велосипеде, не держась за руль. нельзя никого катать на раме или на багажнике велосипеда.
5. Безопасное поведение в общественных местах. В общественных местах следует хорошо ориентироваться, чтобы не потеряться. Если вы потерялись, старайтесь оставаться на месте, звоните близким или попросите о помощи сотрудников заведения, в котором вы находитесь. В парках не уходите с незнакомыми людьми. если вас пытаются увести силой, громко зовите на помощь.
Выберите год учебника
Стр. 40 учебника 2019-2022:
1. Найдите на физической карте России Восточно – Европейскую равнину, Западно – Сибирскую равнину, Среднесибирское плоскогорье, Уральские горы, Кавказские горы, Алтай, Саяны. Что вы можете рассказать по карте об этих географических объектах.
2. Рассмотрите схему, помещённую в левом нижнем углу карты. Обратите внимание, что высота различных участков суши отсчитывается от уровня моря. Найдите на карте самую высокую гору России. Какова её высота?
Стр. 40 учебника 2011-2018:
Проверь себя
1. Что означают слова и выражения "век", "тысячелетие", "летосчисление", "наша эра", "до нашей эры"?
2. С помощью какой карты можно узнать об исторических событиях?
Стр. 40 учебника 2023-2024:
Задания для домашней работы (на выбор)
1. Составьте список своих полезных привычек.
2. Придумай и нарисуй условные знаки к 2-3 правилам безопасности (по своему выбору)
Стр. 40 учебника 2019-2022:
1. Находим на физической карте России Восточно – Европейскую равнину, Западно – Сибирскую равнину, Среднесибирское плоскогорье, Уральские горы, Кавказские горы, Алтай, Саяны. Рассказываем по карте об этих географических объектах.
Восточно – Европейская равнина является одной из крупнейших равнин земного шара. На карте мы видим, что Россия занимает её бóльшую часть. Восточно – Европейская равнина имеет возвышенности. Это видно по цветовому обозначению территории равнины на карте: больше светло – зелёного цвета.
Западно – Сибирская равнина занимает всю западную часть Сибири, имеет больше низменностей и болот. Это видно по её более тёмному зелёному цвету и обозначениям болот.
Восточно – Европейскую и Западно – Сибирскую равнины разделяют Уральские горы. Они простираются с севера на юг через западную часть России. Уральские горы не очень высокие по сравнению с Кавказскими горами.
Кавказские горы на карте мы видим в юго – западной части России. Кавказские горы обозначены более тёмным коричневым цветом, чем Уральские.
Также мы видим горы Алтая и Саян, занимающие западную часть Южно – Сибирских гор. И более светлое обозначение коричневым цветом имеет Среднесибирское плоскогорье, которое расположено в Восточной Сибири. Значит, там нет очень высоких гор, только в северной части равнины имеется участок с горами чуть повыше.
2. Обращаем внимание, что высота различных участков суши отсчитывается от уровня моря. Находим на карте самую высокую гору России. Называем её высоту.
На схеме мы видим, что на карте моря и океаны, обозначены голубым цветом, низменности – зелёным, возвышенности – жёлтым, горы – коричневым, ледники – белым.
Самая высокая гора в России – это Эльбрус на Кавказе. Его высота 5642 метра над уровнем моря.
Стр. 40 учебника 2011-2018:
1. Отвечаем, что означают слова и выражения "век", "тысячелетие", "летосчисление", "наша эра", "до нашей эры"?
Век – единица измерения времени, равная 100 годам.
Тысячелетие – период времени, равный 1000 лет – 10 веков.
Летосчисление – система исчисления больших промежутков времени.
Наша эра – период времени с момента предполагаемого рождения Иисуса Христа.
До нашей эры – период времени, который длился до момента предполагаемого рождения Иисуса Христа.
2. Отвечаем, с помощью какой карты можно узнать об исторических событиях.
Об исторических событиях мы можем узнать при помощи исторических карт.
Стр. 40 учебника 2023-2024:
1. Мои полезные привычки:
- чередование труда и отдыха;
- правильное питание (5 раз в день, наличие фруктов и овощей);
- занятия спортом;
- пунктуальность;
- чистоплотность;
- пересечение дороги только по пешеходным переходам или на зелёный сигнал светофора.
2. Правила безопасности дома
Не трогай лекарства.
Не пей (не ешь) продукты, которые тебе не знакомы.
Не раскачивайся на стуле.
Не берись голыми руками за кипящий чайник.
Задания для домашней работы
1. Узнай по году век: 1242 год – Ледовое побоище; 1380 – Куликовская битва.
2. Найди в энциклопедии даты жизни известных тебе великих людей. По этим датам определи век (века).
Домашняя работа
1. Узнаём по году век: 1242 год – Ледовое побоище; 1380 – Куликовская битва.
1242 год – Ледовое побоище – XIII век.
1380 – Куликовская битва – XIV век.
2. Находим в энциклопедии даты жизни известных нам великих людей. По этим датам определяем век (века).
Князь Игорь (ок. 878 – 945) – IX – X века.
Александр Невский (1221 – 1263) – XIII век.
Дмитрий Донской (1350 – 1389) – XIV век.
Наполеон Бонапарт (1769 – 1821) – XVIII – XIX века.
Император Николай 2 (1868 – 1918) – XIX – XX века.
Юрий Гагарин (1943 – 1968) – XX век.
На следующем уроке
____________________
Вспомни, что изучает наука экология. Что делается на Земле для сохранения природы?
Вспоминаем, что изучает наука экология. Что делается на Земле для сохранения природы.
Экология – это наука о взаимодействиях живых организмов между собой и их средой обитания. Она изучает взаимодействие живых организмов, их приспособление к жизни друг с другом.
Для сохранения природы человек создаёт заповедники, национальные парки, заказники, ограничивает охоту на животных, на ловлю рыбы, вырубку леса. Также осуществляется контроль над тем, чтобы заводы и фабрики использовали очищающие фильтры на свои трубы, контроль над переработкой мусора.
Вернуться к содержанию учебника